Hoe je het draait of keert: overal in het dagelijks leven vind je wiskunde terug. Wiskunde en wetenschappen geven ons leven een enorme upgrade.
Stel je het leven voor zonder rekenmachine of computer, zonder smartphone, zonder internet of A.I. … Nog niet zo lang geleden was dat de realiteit.
Wiskunde is echt overal. Op school, in de winkel, in de sport, in games,
in kunst & muziek, in de bouw, in de geneeskunde…
En toch… vele leerlingen zijn bang voor wiskunde. Ze vinden dat ze er niet goed in zijn ('ik kan het niet'), ze hebben schrik om fouten te maken of om gezichtsverlies te lijden bij klasgenoten. Er zijn leerlingen die wiskunde saai vinden; ze zien er het nut niet van in ('we hebben dat later toch niet nodig').
Het ontbreekt hen aan (intrinsieke) motivatie.
Door energie te steken in een goede studiemethode
en door in te zien dat wiskunde ook cool en nuttig kan zijn,
zet je enorme stappen vooruit.
Het kan ook anders. Iedereen kan wiskunde leren en iedereen heeft alle kansen om succes te boeken met wiskunde. Je moet er wel voor openstaan. Door energie te steken in een goede studiemethode en door in te zien dat wiskunde ook cool en nuttig kan zijn, zet je enorme stappen vooruit.
Met de studiemethode ‘elke dag je les leren’ hoop ik je op weg te helpen in de wondere wereld van de wiskunde. Je leest er alles over op deze website. Ik vertel je ook hoe deze methode je kan helpen bij het leren voor grote toetsen en examens.
Ik ben ervan overtuigd dat wanneer je deze efficiënte methode gebruikt,
je uiteindelijk minder tijd moet steken in studeren.
Met deze studiemethode heb je 100 % kans op succes voor wiskunde!
En wie weet zeg je binnenkort: wiskunde is wel leuk!
Ronny Sonck
leerkracht wiskunde / STEM / fysica @ Paridaens Leuven
Denk jij op lange termijn?
Leren vs. presteren
Leren doen we allemaal vanaf de eerste dag dat we het zonlicht zien.
En bewust of onbewust: we blijven een leven lang leren.
Als ‘leren’ voor altijd verbonden is aan ons leven, dan kunnen we er maar beter voor zorgen dat we dat zo efficiënt mogelijk doen en dat we er ook een beetje plezier aan beleven, toch?
Wanneer ben je aan het leren? En wat is het verschil met presteren? Om iets nieuw te leren - kennis, vaardigheden of attitudes - moet je veel oefenen.
Wetenschappers hebben berekend dat je 10 000 uren oefening nodig hebt om ergens expert in te worden.
Denk maar aan hoe je leerde fietsen. Dat gebeurde met vallen en opstaan. Met door te zetten en veel te oefenen is het je gelukt: je kunt fietsen. Je hebt dat geleerd en iets dat je geleerd hebt, kun je op lange termijn. Wie enkele maanden niet fietst en daarna weer wel, kan het nog steeds.
Te vaak studeren leerlingen pas wanneer een toets of een examen zich aanmeldt. Op korte termijn prop je heel wat kennis in je brein. De dag nadien kan je (redelijk) goed presteren, maar enkele weken later ben je (bijna) alles vergeten. Je hebt niets geleerd.
Hermann Ebbinghaus, een Duits psycholoog en pionier in het leerpsychologie, onderzocht dit al in de 19e eeuw. De vergeetcurve van Ebbinghaus is nog steeds actueel.
Zoek je een effectieve studiemethode?
Elke dag je les leren
Wiskunde is een vak waarbij leerstof verder bouwt op eerder geziene leerstof. Daarom is het van groot belang om bij te blijven. Dat doe je – naast aandachtig zijn en actief meewerken in de les – door de leerstof bij te houden.
Start daarom van jongs af aan met energie te steken in elke dag je les leren.
Naar verloop van tijd wordt het een routine, een gewoonte.
Op dat moment kost het je minder energie.
Ik bedacht daarop een handig schema ter ondersteuning om elke dag je les te leren. Het schema is op maat van leerlingen en leerstof van de eerste graad van het secundair onderwijs. Het bevat bruikbare elementen voor leerlingen van de hogere graden. Het staat vol met effectieve leerstrategieën.
Je hoeft dit schema niet enkel voor wiskunde te gebruiken, je kunt het toepassen op meerdere vakken. Hier en daar geef je dan een persoonlijke twist aan het schema.
Effectieve leerstrategieën
Wat werkt wel en wat niet?
5 tips die je meteen kunt toepassen wanneer je studeert.
1
Herkneed leerstof
Ga niet zomaar klakkeloos overschrijven, daar leer je niets mee.
Ook een samenvatting is geen effectieve leerstrategie, het kan een hulpmiddel zijn.
Door leerstof te herkneden, ontdek je hoeveel begrip je al hebt. Je bent op dat moment al aan het leren.
2
Studeer luidop
Je neemt informatie op met je zintuigen. Door meerdere zintuigen in te zetten, komt de informatie nog beter binnen en kan je werkgeheugen die informatie beter verwerken en doorsturen naar het archiverend geheugen.
3
Herhalen, herhalen, herhalen
De vergeetcurve van Ebbinghaus toont aan dat wanneer je niet herhaalt, je heel snel weer vergeet.
4
Oefen wijs
Je kan 1001 oefeningen maken en niets geleerd hebben. Leer eerst de theorie, bestuur dan voorbeelden en plan nu welke oefeningen je zal maken. Je leert pas wanneer je oefeningen verbetert.
Schakel een niveau hoger als je de oefeningen te gemakkelijk vindt, en andersom. Geef nooit op. Zet door!
5
Studeer gespreid
Herhaal de leerstof (theorie leren, voorbeelden bestuderen, oefeningen maken) gespreid over verschillende dagen en zelfs weken. Laat telkens meer ruimte tussen een herhaling. Houd het zes weken vol.
Wie ben ik?
Met passie voor de job
In 2003 studeerde ik af als leraar wiskunde - fysica - informatica aan de KHLeuven. Omwille van andere ambities startte ik eerst in het jeugdwerk en daarna het welzijnswerk. Daar leerde ik onder andere veel over organiseren, coaching en motiveren.
In januari 2018 maakte ik de overstap naar het secundair onderwijs, meer bepaald naar het Paridaensinstituut in Leuven.
Het is mijn passie om als leraar het maximale uit de leerlingen te halen. Ik hoop dat ik een steentje kan bijdragen tot het omarmen van de wereld van de wiskunde en de wetenschap. In dat opzicht voer ik met grote nieuwsgierigheid onderzoek naar effectieve leerstrategieën.
Op basis van wetenschappelijke studies maakte ik een studeer-schema:
'elke dag je les leren'. Ik zie dat leerlingen die hiermee aan de slag gaan,
grote stappen vooruit zetten en uiteindelijk plezier beleven aan leren.
Ben je op zoek naar meer?
Wiskundige en wetenschappelijke bronnen
Het BCL Instituut versterkt Leren, Werken en Leven met BreinInZicht. Ze schreven het boek 'breindidactiek' en ze bedachten de 6 breinprincipes.
Van brokkelbrein
naar focus
Leer over het effect van sociale media op de werking van je brein. Kom tot inzichten die je helpen beter te focussen.
Studeren met succes
Kom te weten hoe je het best studeert volgens de wetenschap.
Oefening baart kust
Een platform met de leukste oefeningen van leraren voor leerlingen. Want je leert door elke dag (zelfstandig) te oefenen.
Wil je graag contact opnemen?
